業(yè)務(wù)范圍：地基基礎(chǔ)工程質(zhì)量檢測(cè)、監(jiān)測(cè)、評(píng)估；建筑可靠性；危房檢測(cè)、危房評(píng)估；建筑材料質(zhì)量檢測(cè)；建筑幕墻工程質(zhì)量檢測(cè)、評(píng)估；主體結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢測(cè)、評(píng)估；鋼結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量檢測(cè)、評(píng)估；室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)；建筑節(jié)能工程質(zhì)量檢測(cè)；建筑水電工程質(zhì)量檢測(cè)；道路工程質(zhì)量檢測(cè)；橋梁工程質(zhì)量檢測(cè)、監(jiān)測(cè)、評(píng)估；水利工程質(zhì)量檢測(cè)。公司擁有一套完善、嚴(yán)格的管理保證體系，所有檢測(cè)人員均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)，持證上崗，并定期參加培訓(xùn)與考核，對(duì)影響檢測(cè)工作質(zhì)量的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施有效控制，嚴(yán)格管理，從而使公司質(zhì)量管理體系更加完善，為委托方出具科學(xué)、準(zhǔn)確、公正、求實(shí)，具有法律效力的檢測(cè)數(shù)據(jù)。

抗震分為兩級(jí)。級(jí)應(yīng)以宏觀控制和構(gòu)造為主進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，第二級(jí)應(yīng)以抗震驗(yàn)算為主結(jié)合構(gòu)造影響進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
A類(lèi)抗震時(shí)，當(dāng)符合級(jí)的各項(xiàng)要求時(shí)，建筑可評(píng)為滿足抗震要求，不再進(jìn)行第二級(jí)；當(dāng)不符合級(jí)要求時(shí)，除本標(biāo)準(zhǔn)各章有明確規(guī)定的情況外，應(yīng)由第二級(jí)做出判斷。
B類(lèi)抗震時(shí)，應(yīng)進(jìn)行兩級(jí)做出判斷。

房屋安全突發(fā)事故緊急由于地震、火災(zāi)、煤氣、受外力影響等造成的房屋破壞需要人員時(shí)間根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況判斷出房屋嚴(yán)重受損的程度，并且結(jié)合相應(yīng)的檢測(cè)項(xiàng)目綜合考慮該房屋是否為危房。此類(lèi)型需要準(zhǔn)備工作做得充分，能夠隨時(shí)進(jìn)駐現(xiàn)場(chǎng)，有相應(yīng)的應(yīng)急救援方案和補(bǔ)救措施。

地震常識(shí)
地震來(lái)臨時(shí)的危險(xiǎn)振動(dòng)大約在一分鐘左右。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí)，在幼兒園的小朋友可暫躲較堅(jiān)實(shí)的課桌、床鋪等下面，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。撤離時(shí)要注意保護(hù)頭部，可用小枕頭等軟物將頭部護(hù)住。不能從窗戶(hù)跳樓。 
正在上課的小朋友應(yīng)及時(shí)躲避。并聽(tīng)從老師的安排，不要亂跑。保護(hù)好頭部，教師不可讓幼兒一齊擁向出口。 
如果已經(jīng)離開(kāi)房間，千萬(wàn)不要地震一停就立即回屋取東西。因?yàn)榇蔚卣鸷螅又鴷?huì)發(fā)生余震，余震對(duì)人的威脅會(huì)更大。
在戶(hù)外活動(dòng)的小朋友不要在狹窄的位置停留，不要躲進(jìn)廁所、游藝室及教學(xué)樓等建筑物附近,教師應(yīng)領(lǐng)幼兒到開(kāi)闊地避震. 
地震發(fā)生時(shí),千萬(wàn)不能跑到陽(yáng)臺(tái),因?yàn)殛?yáng)臺(tái)下面是沒(méi)有支撐物的,反而是危險(xiǎn)的地方.
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