住宅、宿舍和公寓的抗震設(shè)防類(lèi)別可劃為丙類(lèi) 
1 標(biāo)準(zhǔn)設(shè)防類(lèi)，應(yīng)按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度確定其抗震措施和地震作用，達(dá)到在遭遇高于當(dāng)?shù)乜拐鹪O(shè)防烈度的預(yù)估罕遇地震影響時(shí)不致倒塌或發(fā)生危及生命安全的嚴(yán)重破壞的抗震設(shè)防目標(biāo)。
2 重點(diǎn)設(shè)防類(lèi)，應(yīng)按高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度一度的要求加強(qiáng)其抗震措施；但抗震設(shè)防烈度為9度時(shí)應(yīng)按比9度更高的要求采取抗震措施；地基基礎(chǔ)的抗震措施，應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定。同時(shí)，應(yīng)按本地區(qū)抗震設(shè)防烈度確定其地震作用。
3 設(shè)防類(lèi)，應(yīng)按高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度提高一度的要求加強(qiáng)其抗震措施；但抗震設(shè)防烈度為9度時(shí)應(yīng)按比9度更高的要求采取抗震措施。同時(shí)，應(yīng)按批準(zhǔn)的地震安全性評(píng)價(jià)的結(jié)果且高于本地區(qū)抗震設(shè)防烈度的要求確定其地震作用。
例如：8度0.2g的一個(gè)幼兒園，框架結(jié)構(gòu)，15m高，查抗規(guī)為二級(jí)框架，PKPM建模時(shí)地震信息中框架抗震等級(jí)取二級(jí)，抗震構(gòu)造措施等級(jí)不改變
這樣取是不是錯(cuò)的，有沒(méi)有更好的例子可以舉例說(shuō)明下
幼兒園的安全等級(jí)一級(jí)

開(kāi)辦幼兒園需相教育局提交哪些資料？
1．正式設(shè)立申請(qǐng)書(shū)；
2．籌設(shè)批準(zhǔn)書(shū)；
3．幼兒園章程，首屆理事會(huì)、董事會(huì)組員名單；
4．法人代表明材料（、計(jì)生證、、理事會(huì)或董事會(huì)委托書(shū)）；
5．聘任園長(zhǎng)、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、財(cái)務(wù)人員及廚房工作人員的明材料（、計(jì)生證、、、）；
6．幼兒園的或租賃關(guān)系協(xié)議書(shū)；
7．合法的機(jī)構(gòu)出具的資產(chǎn)評(píng)估；
8．機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生許可證和食堂衛(wèi)生許可證；
9．房屋安全或房屋質(zhì)檢證；
10．消防驗(yàn)收合格證（為必達(dá)條件，一票否決）。

學(xué)校房屋結(jié)構(gòu)可靠性
（1）建筑物大修前的全面檢查。
（2）重要建筑物需要進(jìn)行定期檢查時(shí)，對(duì)建筑物的安全性和使用性進(jìn)行。
（3）建筑物改變用途或使用條件前，對(duì)建筑物的安全性和使用性進(jìn)行。
（4）建筑物達(dá)到設(shè)計(jì)使用年限需繼續(xù)使用時(shí)，對(duì)建筑物的安全性和使用性進(jìn)行。
（5）建筑物擴(kuò)建、改造前，對(duì)建筑物的安全性進(jìn)行，為進(jìn)一步的決策或加固設(shè)計(jì)提供建議。
（6）受自然災(zāi)害、化學(xué)腐蝕、意外撞擊、地基變形等原因?qū)е陆ㄖ锝Y(jié)構(gòu)損傷后，對(duì)建筑物的安全性進(jìn)行，為進(jìn)一步的決策或加固設(shè)計(jì)提供建議。
（7）對(duì)其它懷疑其工程質(zhì)量、結(jié)構(gòu)安全性的各類(lèi)建筑，對(duì)建筑物進(jìn)行檢測(cè)、對(duì)結(jié)構(gòu)的承載力進(jìn)行核算、對(duì)建筑物的安全性進(jìn)行。

如何做好幼兒園安全工作
一、明確幼兒園安全工作的重要性，增強(qiáng)教職工的安全意識(shí)
1、現(xiàn)在社會(huì)迅速發(fā)展，我們的生活環(huán)境在不斷發(fā)生變化，相繼帶來(lái)的不安全因素越來(lái)越多，另外，由于幼兒年齡特點(diǎn)所決定，他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，往往接近危險(xiǎn)而自己毫無(wú)感覺(jué)，是容易發(fā)生危險(xiǎn)的年齡。記得去年，某某幼兒園有一幼兒在蕩船上站著蕩，蕩的很高，結(jié)果倒栽下來(lái)，摔斷了腿，給幼兒及家庭造成了極大的危害。所以，幼兒園要把安全工作列入工作的議事日程，定期宣傳安全工作的重要性，使廣大教師牢牢樹(shù)立“安全”的教育觀(guān)念，把安全教育工作作為重要內(nèi)容列入班級(jí)工作中。
2、在幼兒園的管理工作中，園往往注重設(shè)施設(shè)備方面是否安全（定期檢查），而忽視了對(duì)教職工的培養(yǎng)，教師在一日活動(dòng)中只注重自己怎樣加強(qiáng)責(zé)任心，確保幼兒安全，而忽視在一日活動(dòng)中隨機(jī)向幼兒進(jìn)行安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。因此，近幾年來(lái)，雖然各級(jí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，但是，在幼兒園里發(fā)生的事故仍屢見(jiàn)不鮮，如：有的幼兒摔傷、、碰傷等。事故的主要原因，就是教師安全意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任心不夠，那么，作為幼兒園的管理者，應(yīng)把幼兒的安全工作放到首位，只有在保證幼兒人身安全的前提下，才能進(jìn)行各方面的教育。
二、采取安全防范措施
為保證安全工作的正常進(jìn)行，還應(yīng)采取相應(yīng)的防范措施。
首先來(lái)園離園時(shí)做到兩把關(guān)：把晨檢關(guān)，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)；把離園關(guān)，和家長(zhǎng)簽訂接送合同，做到無(wú)冒領(lǐng)、無(wú)走失。
其次營(yíng)養(yǎng)工作做到兩避免：一是避免食物中毒；二是避免事故。
再次午睡環(huán)節(jié)做到兩注意：一是注意體弱兒童；二是注意異常情況。
后戶(hù)外活動(dòng)環(huán)節(jié)做到三檢查：一檢查場(chǎng)地；二檢查活動(dòng)器械；三檢查人數(shù)，幼兒活動(dòng)時(shí)不離教師視線(xiàn)，防止意外事故發(fā)生。
三、幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)
在很多情況下，幼兒并不知道自己在干危險(xiǎn)的事，這就需要教師要時(shí)刻向幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)。
1、讓幼兒掌握基本的安全常識(shí)
對(duì)于幼兒園中、大班孩子，完全可以把一些安全常識(shí)教給他們：安全用電的注意事項(xiàng)；安全防火知識(shí)；不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保護(hù)自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話(huà)、講故事等形式，向幼兒講一些因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而釀成災(zāi)禍的實(shí)例。
2、教給幼兒意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施
在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置電話(huà)，教幼兒模仿打電話(huà)回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時(shí)，可以采取應(yīng)急措施，撥打報(bào)警電話(huà)、急救電話(huà)。在室內(nèi)外進(jìn)行自護(hù)自救演練，讓幼兒學(xué)到一些自護(hù)自救方法，防止遇到危險(xiǎn)時(shí)，進(jìn)行自護(hù)自救。
總之，教師通過(guò)選擇適合幼兒年齡的教育內(nèi)容和方法，有目的、有意識(shí)地進(jìn)行安全教育?？商岣哂變鹤晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。
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