廠房檢測之結(jié)構(gòu)安全檢測必要性說明
近年來，空間鋼結(jié)構(gòu)工程在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛，鋼結(jié)構(gòu)廠房是很多企業(yè)進行生產(chǎn)可選擇的主要廠房形式之一，由于歷史原因有很多無正規(guī)設(shè)計、無正規(guī)施工、無正規(guī)監(jiān)理的三無鋼結(jié)構(gòu)工業(yè)廠房正在大量使用，存在極大的結(jié)構(gòu)安全隱患，為保證廠房結(jié)構(gòu)安全，針對此現(xiàn)象結(jié)構(gòu)安全工作就顯得格外重要。我們就由這三點結(jié)合入手，結(jié)合工作順序由淺及深的了解這三點在鋼結(jié)構(gòu)廠房安全工作中的重要地位。

現(xiàn)有建筑的抗震，應(yīng)根據(jù)下列情況區(qū)別對待：
1 建筑結(jié)構(gòu)類型不同的結(jié)構(gòu)，其檢查的重點、項目內(nèi)容和要求不同，應(yīng)采用不同的方法。
2 對重點部位與一般部位，應(yīng)按不同的要求進行檢查和。
注：重點部位指影響該類建筑結(jié)構(gòu)整體抗震性能的關(guān)鍵部位和易導致局部倒塌傷人的構(gòu)
件、部件，以及地震時可能造成次生災害的部位。
3 對抗震性能有整體影響的構(gòu)件和僅有局部影響的構(gòu)件，在綜合抗震能力分析時應(yīng)分別對待。

讀數(shù)顯微鏡
1）將讀數(shù)顯微鏡適當安裝，對準待測物；
2）調(diào)節(jié)顯微鏡的目鏡，以清楚地看到叉絲（或標尺）；
3）調(diào)節(jié)顯微鏡的聚集情況或移動整個儀器，使待測物成像清楚，并消除視差，即眼睛上下移動時，看到叉絲與待測物成的像之間無相對移動；
4）先讓叉絲對準待測物上一點（或一條線）A，記下讀數(shù)；轉(zhuǎn)動絲桿，對準另一點B，再記下讀數(shù)，兩次讀數(shù)之差即AB之間的距離。注意兩次讀數(shù)時絲桿必須只向一個方向移動，以避免螺距差。

推薦辦理幼兒園安全檢測報告機構(gòu)——校舍安全工程覆蓋全國．城市和農(nóng)村、和民辦、教育系統(tǒng)和非教育系統(tǒng)的所有中小學。 
(一)對中小學校舍進行全面排查。各地組織對本行政區(qū)域內(nèi)各級各類中小學現(xiàn)有校舍(不舍在建項目)進行逐棟排查，按照抗震設(shè)防和有關(guān)防災要求，形成對每一座建筑的報告，建立校舍安全檔案。2008年5月以后已經(jīng)排查并形成報告的校舍，可不再重新。 
(二)科學制定校舍安全工程實施規(guī)劃和方案。根據(jù)排查、結(jié)果，結(jié)合中小學布局結(jié)構(gòu)調(diào)整和正在實施的、農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)、中西部農(nóng)村初中校舍改造等專項工程，科學制定校舍安全工作總體規(guī)劃和具體的實施計劃與方案。 
(三)區(qū)別情況，分類、分步實施校舍安全工程。對通過維修加固可以達到抗震設(shè)防標準的校舍，按照重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準改造加固；對經(jīng)不符合要求、不具備維修加固條件的校舍，按重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準和建設(shè)工程強制性標準重建；對嚴重地質(zhì)災害易發(fā)地區(qū)的校舍進行地質(zhì)災害危險性評估并實行避險遷移；對根據(jù)學校布局規(guī)劃確應(yīng)廢棄的危房校舍可不再改造，但必須確保拆除，不再使用；完善校舍防火、防雷等綜合防災標準，并嚴格執(zhí)行?！　⌒陆ㄐＩ岜仨毎凑罩攸c設(shè)防類抗震設(shè)防標準進行建設(shè)，校址選擇應(yīng)符合工程建設(shè)強制性標準和國家有關(guān)部門發(fā)布的《汶川地震災后重建學校規(guī)劃建筑設(shè)計導則》規(guī)定，并避開有隱患的淤地壩、蓄水池、尾礦庫、儲灰?guī)斓冉ㄖ锵掠我字聻膮^(qū)。
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