培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抗震檢測報(bào)告 歡迎咨詢

中學(xué)教學(xué)樓由于中國附近新建企業(yè)高層的打樁、開挖技術(shù)以及沉降問題造成教學(xué)樓向新建高層管理嚴(yán)重傾斜。 建筑物東面為磚混結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)采用條形基礎(chǔ)，西面為框架結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)采用筏板基礎(chǔ)，整體剛度較好，基礎(chǔ)持力層為粘土。 根據(jù)以上情況，制定注漿挖土糾偏方案。即首先我們采用注漿加固、頂升多沉部位，制止學(xué)生基礎(chǔ)可以繼續(xù)下沉，再用掏土法迫降少沉部位，沉降達(dá)到國家規(guī)定相關(guān)指標(biāo)分析以后再注漿穩(wěn)定沉降。在糾偏工作過程中，設(shè)置一個(gè)嚴(yán)密的監(jiān)測管理系統(tǒng)，經(jīng)過分析以上糾偏施工，大約一個(gè)月的時(shí)間，使該教學(xué)樓不均勻沉降值控制在企業(yè)允許使用范圍之內(nèi)。

某中學(xué)學(xué)生教學(xué)樓由東西兩部分內(nèi)容組成。因?qū)W校教育教學(xué)活動(dòng)用房緊張，擬在教學(xué)樓上加層，委托本中心對(duì)教學(xué)樓的房屋信息質(zhì)量問題進(jìn)行分析檢測，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓傾斜較大，為確保教學(xué)樓安全管理使用，對(duì)該教學(xué)樓傾斜發(fā)展情況、結(jié)構(gòu)安全性方面進(jìn)行研究鑒定并進(jìn)行糾偏方案可以設(shè)計(jì)與施工。


1 教學(xué)樓結(jié)構(gòu)概況


東教學(xué)樓為四，五層磚混結(jié)構(gòu)，1986年12月建成。從原設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行分析，由于該地區(qū)建筑地基質(zhì)量較差，故基礎(chǔ)先做清水道渣，再做100毫米厚C10混凝土施工墊層,局部暗浜采用塊石混凝土材料加固，基礎(chǔ)研究采用條形管理基礎(chǔ)，基礎(chǔ)底面較寬，上部空間結(jié)構(gòu)是磚混結(jié)構(gòu)，樓面與屋面系統(tǒng)采用不同預(yù)制多孔板，每層學(xué)生都有圈梁，但缺少社會(huì)構(gòu)造柱，原樓設(shè)計(jì)時(shí)未考慮工程抗震設(shè)防。從外觀進(jìn)行查看，墻面局部出現(xiàn)裂縫，但混凝土建筑構(gòu)件無肉眼可見的裂縫，結(jié)構(gòu)發(fā)展尚好。西部以及教學(xué)樓是原東部一個(gè)教學(xué)樓建筑西側(cè)的廚房、食堂等拆除后新建的五層現(xiàn)澆混凝土框架進(jìn)行結(jié)構(gòu)，1991年11月竣工。根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙的分析，教學(xué)樓是一個(gè)兩跨五層現(xiàn)澆框架結(jié)構(gòu)，框架間距為4.5米，筏板基礎(chǔ)為250毫米厚。該樓地基范圍內(nèi)有暗浜和老化糞池，暗浜呈長條形，深約2.5米，此部分用傳統(tǒng)砂漿進(jìn)行墊層材料加固，而靠近原教學(xué)樓處采用不同預(yù)制短樁加固。二至五層樓面結(jié)構(gòu)采用120毫米厚預(yù)制多孔板，屋面系統(tǒng)采用現(xiàn)澆板，該樓當(dāng)時(shí)也沒抗震設(shè)防目標(biāo)要求學(xué)生進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。 經(jīng)現(xiàn)場檢查，承重柱，梁，樓板無明顯裂縫，但房屋沉降較大，且明顯向西北方向傾斜，結(jié)構(gòu)剛度較好。


2 教學(xué)樓傾斜情況及傾斜原因


東部以及教學(xué)樓在1995年3月進(jìn)行*次檢測時(shí)，并沒有我們發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)重地區(qū)傾斜，而是在1996年4月對(duì)西部高校教學(xué)樓檢測時(shí)可以發(fā)現(xiàn)企業(yè)傾斜影響較大，再于1996年5月對(duì)東部教學(xué)樓信息進(jìn)行研究重新開始檢測，才發(fā)現(xiàn)該樓已嚴(yán)重程度傾斜，從傾斜發(fā)展情況調(diào)查分析，該樓向北面傾斜*嚴(yán)重,房頂偏移量為219毫米,向西面傾斜力度較輕，房頂偏移量也只有68毫米。從這座建筑的結(jié)構(gòu)特征來看，傾斜北方更危險(xiǎn)。從檢測研究結(jié)果進(jìn)行分析，該樓向西北方向發(fā)展傾斜,傾斜率為13％。西部以及教學(xué)樓向北面可以傾斜也較嚴(yán)重，房頂偏移量為137毫米，向西面一個(gè)傾斜也較嚴(yán)重，房頂偏移量為160毫米。根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果，該建筑物向西北方向傾斜，傾斜率為11%，超過了《危險(xiǎn)建筑鑒定標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ125-99）的要求。


從設(shè)計(jì)進(jìn)行圖紙和工程施工地質(zhì)研究報(bào)告我們可以通過找出學(xué)生教學(xué)樓向西發(fā)展傾斜的原因，西部以及教學(xué)樓是原東部教學(xué)樓西側(cè)的廚房、食堂等拆除后新建的五層現(xiàn)澆混凝土框架體系結(jié)構(gòu)，新老教學(xué)樓的基礎(chǔ)靠得很近，西部教學(xué)樓在靠近原東部教學(xué)樓處采用不同預(yù)制短樁加固。由于我國新建西部教學(xué)樓的沉降影響較大，從而可以引起東部教學(xué)樓向西傾斜。反過來，西部教學(xué)樓信息受到中國東部教學(xué)樓的約束，且靠近我國東部打短樁而西部有暗浜，造成國家向西發(fā)展傾斜。根據(jù)教學(xué)樓結(jié)構(gòu)發(fā)展特點(diǎn)，這種向西傾斜不會(huì)影響造成企業(yè)房屋的危險(xiǎn)。


從設(shè)計(jì)圖紙和工程地質(zhì)報(bào)告中，無法找出教學(xué)樓向北傾斜的原因。 從當(dāng)時(shí)西方教學(xué)樓的“建筑物沉降觀測結(jié)果”分析，我們不會(huì)產(chǎn)生向北傾斜?？梢赃M(jìn)行斷定，是外界環(huán)境原因分析造成整幢大樓向北傾斜。從現(xiàn)場管理可以通過看到，該教學(xué)樓北面41米處有二幢新建企業(yè)高層，根據(jù)我們學(xué)校進(jìn)行反應(yīng)，這二幢新建一個(gè)高層于1995年4月開工，1996年6月竣工，樁基設(shè)計(jì)采用打樁.由于該地區(qū)進(jìn)行地質(zhì)條件較差，新建企業(yè)高層的打樁、開挖技術(shù)以及通過沉降均會(huì)影響造成大面積土基向新建高層傾斜，這就是該教學(xué)樓向西北傾斜的原因。


深圳市太科、現(xiàn)場檢測鑒定照片


3 教學(xué)樓糾偏方案以及施工


東方教學(xué)建筑是四個(gè)，五層磚混結(jié)構(gòu)，基座基于基礎(chǔ)，基本剛度良好，西方教學(xué)建筑是五層電流框架結(jié)構(gòu)，基礎(chǔ)采用250毫米厚的件基礎(chǔ)，基礎(chǔ)是好的，這是教學(xué)建設(shè)的修正提供了條件。另外除東部教學(xué)樓墻面局部有裂縫外（現(xiàn)已用鋼筋網(wǎng)對(duì)整個(gè)墻體材料進(jìn)行了研究加固），其余承重的梁、柱、樓板均無肉眼見的裂縫，整體結(jié)構(gòu)剛度可以較好,因此我們無須加固技術(shù)就可直接進(jìn)行分析糾偏。該教學(xué)樓設(shè)計(jì)基礎(chǔ)埋深為1.43米，持力層為褐黃亞粘土，很薄，下面是灰色進(jìn)行淤泥質(zhì)亞粘土，很濕，軟塑不均勻夾砂，層厚約3.0米，土質(zhì)尚勻，屬高壓縮性土。 根據(jù)教學(xué)樓結(jié)構(gòu)及持力層特點(diǎn)，修正方案采用注漿與拉土相結(jié)合的方法。該方法是對(duì)沉降大的一側(cè)可以進(jìn)行壓密注漿，這對(duì)一個(gè)灰色淤泥質(zhì)亞粘土是有效的，壓漿管直徑一般采用100，在設(shè)計(jì)工作壓力下將水泥漿注入土內(nèi)，一方面學(xué)習(xí)壓力我們可將房屋抬起，另一重要方面存在淤泥質(zhì)土由于水泥漿注入而固結(jié)，提高了企業(yè)彈性模量，使土更加密實(shí)，改進(jìn)研究土體結(jié)構(gòu)力學(xué)行為性質(zhì)，減少學(xué)生后續(xù)沉降量。 對(duì)于沉降較小的一側(cè)，可采取機(jī)械取土，取孔直徑300mm，取土后放出土中應(yīng)力，將部分淤泥質(zhì)土擠成孔中，迫使房屋倒塌。在下沉到規(guī)定進(jìn)行指標(biāo)后，還要返注部分采用水泥漿使土固化。具體步驟：先在周圍每隔5米設(shè)置一個(gè)沉降觀測點(diǎn)，進(jìn)一步觀測沉降值，然后在沉降較大一側(cè)設(shè)置兩排注漿管：一排直管和一排斜管。直管先注漿,目的是防止漏漿,然后斜管再注漿，注漿壓力可以根據(jù)自己相應(yīng)能力指標(biāo)進(jìn)行調(diào)整。在沉降小的一側(cè)通過機(jī)械設(shè)計(jì)鉆孔，鉆孔時(shí)應(yīng)隔開鉆，即前一孔鉆好后，不是我們馬上鉆相鄰的孔，而是可以隔開形成一個(gè)孔的位置再鉆下一孔，這樣學(xué)生逐步鉆密，在下沉到規(guī)定相關(guān)指標(biāo)后，再進(jìn)行分析注漿技術(shù)以使土固化。 按上述方法進(jìn)行校正施工，約一個(gè)月，使教學(xué)樓不均勻沉降值控制在50mm，傾斜率控制在0.4mm，效果相當(dāng)理想。


4 結(jié)論


通過對(duì)教學(xué)樓采用注漿與掏土結(jié)合的方法研究進(jìn)行分析糾偏方案優(yōu)化設(shè)計(jì)發(fā)展以及糾偏施工，取得方式如下結(jié)論，對(duì)于一個(gè)建筑物作為基礎(chǔ)剛度較好，基底持力層為粘性土，上部建筑結(jié)構(gòu)整體性強(qiáng)，均可以選擇采用注漿與掏土結(jié)合的方法糾偏，并得到應(yīng)用十分重要理想的效果。


4、 幼兒園每年都進(jìn)行房屋安全鑒定嗎？


是的！教育局規(guī)定的


五、幼兒園進(jìn)行抗震設(shè)計(jì)設(shè)防烈度的問題？幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)中抗震能力等級(jí)為二級(jí)，而抗震設(shè)防烈度數(shù)據(jù)是否要提高國家一級(jí)呢？


中國地震局中振發(fā)49號(hào)文件<關(guān)于學(xué)校，醫(yī)院等人員密集建設(shè)項(xiàng)目確定抗震設(shè)防原則的要求>，學(xué)校，醫(yī)院等人員密集建設(shè)項(xiàng)目合理完善抗震設(shè)防要求。以*標(biāo)準(zhǔn)《*地震動(dòng)進(jìn)行參數(shù)區(qū)劃圖》為基礎(chǔ)，適當(dāng)可以提高地震動(dòng)峰值較大加速度數(shù)據(jù)取值, 幼兒園也應(yīng)當(dāng)遵照此發(fā)展規(guī)定，具體問題要看你那所處地理位置的地震動(dòng)參數(shù)值， ...然后根據(jù)此規(guī)定提高地振動(dòng)峰值取值。


誰知道校舍的抗震等級(jí)？


一個(gè)不同震級(jí)是7.1ms 一個(gè)是6.9mw，便是我們中國進(jìn)行數(shù)據(jù)是7.1，而國外的數(shù)據(jù)時(shí)6.9的原因。


七、在農(nóng)村開幼兒園教師需要進(jìn)行辦理手續(xù)呢？


1.營業(yè)執(zhí)照，稅務(wù)登記證，衛(wèi)生許可證，消防安全證書等一系列幼兒園證件齊全。


2.尋找自己一個(gè)足夠大的室內(nèi)活動(dòng)場所加上大的室外環(huán)境空間。如果您想招聘60名兒童，請(qǐng)確保室內(nèi)的總面積150平方米，室外面積200平方米。如果我們剛開始工作只是招收一小部分學(xué)生的話，室內(nèi)設(shè)計(jì)面積不改，室外面積也要150平方米為好。Six

混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件強(qiáng)度的檢測技術(shù)可以通過使用鉆芯法或者回彈法。回彈法是利用回彈儀對(duì)混凝土表面工作強(qiáng)度可以進(jìn)行分析測定，以推算混凝土企業(yè)整體的強(qiáng)度，是在混凝土內(nèi)部結(jié)構(gòu)的現(xiàn)場檢測發(fā)展過程中，常用的非破損檢測技術(shù)方法。 該方法的優(yōu)點(diǎn)是簡單靈活，但在實(shí)際應(yīng)用中影響因素較多，如混凝土原材料的組成，成型，養(yǎng)護(hù)方法，的數(shù)量等，都會(huì)對(duì)試驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生一定的影響?；炷恋臉?gòu)件都有著密切相關(guān)的技術(shù)管理規(guī)定，在使用回彈法進(jìn)行分析混凝土結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的檢測時(shí)，必須對(duì)技術(shù)企業(yè)規(guī)定予以遵守。鉆芯方法的檢測過程是使用水冷鉆井鉆井鉆孔，以在混凝土上鉆芯樣品試驗(yàn)片，以在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行壓縮強(qiáng)度試驗(yàn)，從而檢測混凝土的強(qiáng)度和內(nèi)部缺陷。鉆芯法是一種發(fā)展較為可靠和直接的檢測技術(shù)方法，然而對(duì)中國建筑的混凝土內(nèi)部結(jié)構(gòu)會(huì)造成企業(yè)一定的損傷，因此在沒有征求到委托方的同意、或者可能導(dǎo)致產(chǎn)生影響嚴(yán)重的安全生產(chǎn)事故的情況下，好不要使用鉆芯法來進(jìn)行分析檢測。

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