教學樓抗震檢測報告哪家專業(yè)

某小學教學樓為磚混結(jié)構(gòu)，樓板為預制板，原設計用途為小學，現(xiàn)用途為幼兒園。該工程建于1960年，地上四層，面積為1700m2，采用毛石、條形基礎。建成后投入使用至今，曾歷經(jīng)數(shù)次改造、粉飾、裝修、變更用途，2009年曾進行抗震鑒定加固。

　　2、現(xiàn)場檢測

　　2.1調(diào)查房屋使用功能情況

　　對該教學樓的使用功能情況進行調(diào)查，該物使用功能良好，未發(fā)現(xiàn)滲漏、變形、裂縫或門窗損壞等情況。

　　2.2調(diào)查基礎形式、構(gòu)造措施等

　　利用現(xiàn)場詢問、開挖、局部破壞、利用鋼筋位置測定儀進行無損檢測等方法對該工程的基礎形式、構(gòu)造措施等進行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下：

　　（1）基礎為毛石、條形基礎；

　?。?）該工程原施工未設置圈梁、構(gòu)造柱，2009年進行了抗震加固：在物外側(cè)增設構(gòu)造柱和圈梁，內(nèi)橫墻樓、屋蓋處增設箍筋拉桿；

　?。?）轉(zhuǎn)角及縱橫墻交接處無拉結(jié)鋼筋；

　?。?）預制板與外墻交接處無澆筑板帶。

　　2.3構(gòu)件混凝土強度抽樣檢測

　　采用回彈法對該工程圈梁的混凝土抗壓強度進行檢測，根據(jù)《混凝土結(jié)構(gòu)加固設計規(guī)范》（GB50367-2006）附錄B的規(guī)定對測試齡期混凝土進行強度換算。

　　2.4砌筑用磚及砂漿強度檢測

　采用回彈法檢測砌體中燒結(jié)粘土磚砌體抗壓強度，采用點荷法檢測砂漿抗壓強度。檢測數(shù)據(jù)見表2.4系列（磚的檢測數(shù)據(jù)表格略）。

該教學樓所在地抗震設防烈度為7度（0.15g），該工程不符合現(xiàn)行規(guī)范強制性條文要求項如下：

　　（1）根據(jù)《抗震設計規(guī)范》（GB 50011-2010）7.3.8條，該工程樓梯間鋼筋配置與規(guī)范不符（該工程樓梯間砌體未設置壓墻筋和鋼筋網(wǎng)片），樓梯間及門廳內(nèi)墻陽角處大梁支撐長度與規(guī)范不符（支撐長度240mm，小于500mm）；

　?。?）根據(jù)《砌體結(jié)構(gòu)設計規(guī)范》（GB50003-2011）6.2.1條，預制板支撐于外墻時，應用強度等級不低于C25的混凝土澆筑成板帶，該工程與規(guī)范不符；

　?。?）根據(jù)《砌體結(jié)構(gòu)設計規(guī)范》（GB50003-2011）6.2.2條，轉(zhuǎn)角與縱橫墻交接處應設置拉結(jié)鋼筋，該工程與規(guī)范不符。 裂縫寬度檢測

　　測量裂縫寬度常用裂縫標尺（比對卡）或讀數(shù)顯微鏡。裂縫標尺可以是一塊透明膠片，上面印有粗細不等、標注著寬度值的平行線條；將其覆蓋于裂縫上，可比較出裂縫的寬度。這種方法簡便，適用于各種環(huán)境條件。讀數(shù)顯微鏡是配有刻度和游標的光學透鏡，從鏡中看到的是放大的裂縫，通過調(diào)節(jié)游標可讀出裂縫寬度。

　　讀數(shù)顯微鏡觀測裂縫寬度沿裂縫長度其寬度不是均勻的，工程鑒定中關注的是特定位置的裂縫寬度，限制裂縫寬度的主要目的，是防止侵蝕性介質(zhì)滲入導致鋼筋銹蝕，因此，測量裂縫寬度的位置應在受力主筋附近；如測量梁的彎曲裂縫，應在受拉主筋高度處。裂縫寬度可能隨氣溫、濕度、季節(jié)及使用荷載的變化而變化。進行裂縫寬度的長期觀測，應考慮上述因素可能產(chǎn)生的影響，而每天觀測的時間應盡可能一致。

教學樓抗震檢測報告哪家專業(yè)——相關規(guī)定：
1、中小學校舍按照《抗震設防分類標準》GB50223-2008中規(guī)定，其抗震設防類別應為重點設防類(乙類)，在抗震鑒定加固時的抗震設防標準也應有所調(diào)整。重點設防類(乙類)的抗震驗算不低于當?shù)卦O防烈度的要求。6N8度時抗震措施按7～9度的抗震措施要求采用。9度BtA類中小學校舍按B類中小學校舍的要求采用。
B類中小學校舍類按C類中小學校舍的要求采用。場地為I類場地時抗震措施可按當?shù)卦O防烈度的要求采用．
基礎形式較好日寸部分措施可按當?shù)卦O防烈度的要求。
2、中小學校舍抗震加固要求簡述云南省中小學校舍經(jīng)過抗震鑒定后，大部分需要進行抗震加固，以保障校舍的，保證學校教學活動的正常進行?？拐鸺庸桃龅娇拐?、經(jīng)濟、合理、有效和實用。將現(xiàn)有中小學校舍抗震鑒定和加固的后續(xù)使用年限分為30年、40年、5O年三個檔次．分別稱為A、B、C類．符合云南省的地方情況，切合現(xiàn)有中小學校舍房屋的特點，這也與國家標準《結(jié)構(gòu)性總原則》I S02394對于現(xiàn)有性要求的原則規(guī)定一“當程度不足時．鑒定的結(jié)論可包括：出于經(jīng)濟理由保持現(xiàn)狀、減少荷載、修補加固或拆除等” 相協(xié)調(diào)。
3、抗震加固設計的條例
中小學校舍抗震鑒定是抗震加固的前提，鑒定與加固應前后連續(xù)．才能保證抗震加固取得*佳效果。中小學校舍抗震加固不僅設計技術難度較大，而且施工條件較差。其抗震加固的設計原則就符合下列要求：
1)加固方案應根據(jù)抗震鑒定結(jié)果綜合分析后確定，分別采用房屋整體加固、區(qū)段加固或構(gòu)件加固的方案，加強整體性，改善構(gòu)件的受力狀況，提高結(jié)構(gòu)綜合抗震能力。
2)加固和新增結(jié)構(gòu)構(gòu)件時。應防止對結(jié)構(gòu)的局部加強導致的結(jié)構(gòu)剛度或強度的突變。
3)新增構(gòu)件與原有構(gòu)件之間應有連接；新增的抗震墻、柱等豎向構(gòu)件或抗側(cè)力構(gòu)件應設置的基礎，并與原有結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)沉降差異。
4)加固材料類型與原結(jié)構(gòu)相同時，其強度等級不應低于原結(jié)構(gòu)材料的實際強度等級。
5)對于不符合鑒定要求的女兒墻、雨棚、出屋面構(gòu)架和非結(jié)構(gòu)裝飾構(gòu)件等，應予以拆除或降低高度，需要保持原高度時應加固。